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最新看点||艺术设计系工作室指南!

日期: 2020-06-05
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纵观与艺术设计相关的企业、行业日新月异的发展趋势,社会市场的需求更加的高品质、高标准、高规格,这对于设计专业学生的专业素养及实践能力有了更严苛的要求。如何在产教融合的基础下独具特色的开展切实的、有效的教学是不可回避的一个问题。因此,“工作室制教学”孕育而生,工作室制教学体现了对艺术创作规律的尊重,以实践操作为主,使专业建设真正走生产、教学一体化道路,有效的把理论教学和实践教学合二为一,实现一体。学生可以“做中学、学中做”,通过项目让学生既了解相关的专业知识,同时明白设计流程和行业需求标准,同时可以注重学生创意思维训练、团队合作能力和动手实践能力的培养,使学生的专业素质和能力更加符合社会人才需求。当前,我系已经建设并运行剪纸艺术工作室、平面广告艺术设计工作室、绘画与书法工作室三大平台。根据工作室专业的不同特点,配备了相应的设备,将“学”与“用”、“践”与“研”相结合,培养可从事平面设计与制作,多层多色立体剪纸设计与制作,国画、油画、书法创作、经营与管理等专业型人才。


我们的工作室


剪纸艺术工作室


剪纸艺术工作室由艺术设计系主任梁玉玺创办,他曾在2012年获得“国家实用新型专利证书”,主要研究多层多色立体剪纸。剪纸艺术工作室是艺术设计系“工作室制教学”的重要组成部分。自成立以来,承接了“庆祝河北精英集团成立三十周年'活动的大型画册,并为社会知名人士及企业家等设计制作了画像和宣传册。工作室成员来自我系不同年级、不同专业的在校大学生,通过工作室平台,共同致力于保护、传承、发展传统艺术文化,以传统剪纸技艺为依托,组建团队对剪纸艺术的文化衍生品进行创新开发,积极带领学生在传统文化方面开展以“产、学、研、用”为一体的艺术研究。工作室主要项目为:1、地域性剪纸文化的发展特色的研究。2、传统文化传承的方法和方式的研究。3、剪纸艺术的发展创新的研究。目前,工作室收藏100多幅师生作品,多次举办剪纸作品展览,赢得学院各级领导、广大师生的好评,也激发了更多的学生学习剪纸的兴趣并积极的参与到剪纸艺术创作中来。为学生从事特色剪纸、艺术品创作、文化类等相关工作奠定基础。

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平面广告艺术设计工作室


平面广告艺术设计工作室,现由视传专业教师形成“以教师带学生,以老生带新生”的阶梯型教学实践。工作室从创立之初便承接了学院才艺大赛、艺术节、开学季、各系宣传活动、毕业展等一系列设计,校外也积极参与项目承接业务。项目范围包括:VI设计、LOGO设计、广告设计、网络美术设计、招贴设计、展板设计、书籍装帧设计、图标设计、字体设计、宣传册/手册、封面设计、插图设计等各类平面设计类项目。同时也接收人物精修、照片合成、照片美化等相关的业务。

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绘画与书法工作室


绘画与书法工作室自成立以来,逐步完善教学理念、教学方法和教学内容,结合社会发展实际要求,不断优化教学大纲与人才培养计划,形成了具有强观念、强实践的教学模式。在教学中不断调整基础绘画、书法专业的教学内容,在加强基础课程的同时,充实了新的艺术观念与训练内容,并在学科基础中增加了设计基础课程。在教学过程中注重学生的专业绘画和书法基础能力的练习,通过色彩写生、书法和绘画创作、作品展览、艺术考察等课程增强了学生的创造能力,提高了学生美术、书法的表现力和美术鉴赏。


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绘画与书法工作室教学现场

工作室作品展示

剪纸艺术工作室

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多层多色立体剪纸/文化寺塔

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多层多色立体剪纸/辽代壁画墓群

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多层多色立体剪纸/人物肖像

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多层多色立体剪纸/人物肖像

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多层多色立体剪纸/人物肖像

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多层多色立体剪纸/人物肖像


平面广告艺术设计工作室


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LOGO设计

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VIS设计

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书籍装帧设计

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招贴海报设计

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UI设计

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包装设计

绘画与书法工作室

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水彩画

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人物油画

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风景油画

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书法作品

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国画作品


艺术设计系大力推动“工作室教学”发展,积极带动学生参与平台实践。在教学上实行“引进来,走出去”的方法,教师带项目进入课堂,一起讨论研究出方案,教师带学生进入市场,一起设计完成项目。经过市场、业务、专业等各方向培养,探索新形势下教学手段的可行性及适用性,深入做好教学改革的转点。使学生可以真正实现课堂实习,毕业即就业的发展目标。



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